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LA SORDERA
Se refiere a la pérdida o anormalidad de una función anatómica y/o fisiológica del sistema auditivo. Su consecuencia es la discapacidad para oír, lo que se traduce en una dificultad de acceso al lenguaje oral.
La sordera puede ser parcial (hipoacusia) o total (cofosis). Puede ser hereditaria, ocasionada por complicaciones de parto, rubéola materna, sífilis, traumatismo acústico, exposición a largo plazo al ruido, o medicamentos agresivos para el nervio auditivo, entre otras causas.
¿Por qué debemos incluir a los niños con sordera en la clase?
Porque necesitan desde muy temprano adquirir un sistema de comunicación, ya sea oral o signado, que les permita un desarrollo general normalizado.
En consecuencia, van a precisar de la estimulación y el aprovechamiento de sus restos auditivos así como de estrategias visuales y de experimentación directa de la realidad. Así podrán obtener mayor información de lo que sucede a su alrededor para formar un auto concepto/autoestima positivos y un desarrollo emocional equilibrado.
Sugerencias
Evitar dar la espalda al estudiante durante una explicación.
Intentar vocalizar de manera clara pero sin exageraciones. La lectura labial es muy complicada, ya que muchas palabras diferentes se ven igual en los labios.
Facilitar pautas al resto de los alumnos sobre cómo comunicarse con su compañero sordo.
Trabajar en semicírculo, ya que permitirá que siga mejor todas las explicaciones.
Apoyarse en información visual, como indicaciones, gestos o dibujos significativos.
Beneficios de la inclusión
Mejores resultados en su funcionalidad auditiva.
Eficacia en la comunicación oral.
Facilidad para lograr una mejor integración social.
Mejora su autoestima.
Video para niños con sordera
https://www.youtube.com/watch?v=FQnsY9ubKrg